🎯 Les actions de prévention font partie intégrante de la mission du SSA. Elles se réalisent au plus vite et dans un temps limité, car elles réduisent la capacité de surveillance.
Conduire une action de prévention
1️⃣ Identifier les risques
Repérer :
- 👤 les personnes à risque ;
- 😰 les baigneurs en difficulté (fatigue, panique, immersion prolongée) ;
- 🤸 les comportements dangereux (plongeons interdits, jeux brusques) ;
- 📍 les zones à risques (profondeur, toboggans, angles morts).
2️⃣ Prévenir par anticipation
Intervenir avant l'accident :
- 📢 rappeler les règles : marcher, ne pas courir, ne pas plonger ;
- 🧒 adapter son discours au public (enfants, groupes…) ;
- 🤝 faire preuve de fermeté et de pédagogie.
3️⃣ Réaliser la prévention
- ⚡ rapidement, dès que le besoin est identifié ;
- ⏱️ en un temps court ;
- 👀 sans quitter la surveillance des yeux — au besoin, se faire relayer.
Image à fournirSSA rappelant à un enfant de ne pas courir sur les plages du bassin, sifflet à la main
assets/img/c3/prevention-sifflet.webp🧪 Mise en situation
| Situation observée | Action de prévention possible |
|---|---|
| 🏃 Des enfants courent sur les plages du bassin | Coup de sifflet, rappel « on marche » adapté à l'âge, explication du risque de chute. |
| 🤿 Un adolescent enchaîne les apnées au fond | Faire cesser immédiatement, expliquer le risque de syncope (voir 02AC03). |
| 🤸 Des plongeons dans le petit bain | Interdire, rappeler le risque de traumatisme du rachis, montrer la signalétique. |
| 👶 Un jeune enfant seul près de l'eau | Rechercher l'adulte responsable, lui rappeler son rôle de surveillance. |
L'équilibre à trouver
Une prévention qui dure trop longtemps devient un facteur de distraction : la surveillance reste toujours la priorité.
Capacité 3.1 — teste-toi sur 5 questions tirées au hasard.
S'entraîner